| 我叫ＯＯＯ，剛滿Ｏ歲，父、母都已退休，有個姊姊在ＯＯ工作，家庭和樂；我是一個謹守本分的人。從專科時代開始，受到一起受訓的同學不斷鼓勵，加上我對於機械設計有濃厚的興趣，順利的考上ＯＯ技術學院的自動化工程科。在校期間，就已考取「電腦輔助機械製圖」乙級執照，讓我們對於電腦機械製圖充滿的熱忱； 二專時，又學了，像是SOLIDEDGE電腦繪圖軟體，它易學、好用，配合自動化工程的基本概念和機台操作，像是半導體廠自動化輸送裝置及工廠裡的自動化倉儲，都可以輕易完成，這期間再拿下「電腦輔助立體製圖丙級」證照，讓自動化工程的基礎認識和應用都應付裕如。 考上二技之後，學校在課程上安排Inventor來設計自動化機台，利用這些機台來測量、繪製立體圖、同時進行零件組裝與電腦機構模擬；學校同時還進行產品設計和開發的練習，利用簡單的教具車，跟著老師進行產品設計與開發，讓我知道產品的開發流程，從設計到產品評估、零件選取、原型開發、原形試做、產品費用檢討、產品完成、與公司進行交涉讓產品順利流入市場。 由於在二專、二技期間，個人曾帶領團隊做專題研究，有個很深的體認是，如果團隊負責人，放任成員自由發揮創意，到最後的結果總是不理想，不是結果離題太遠，就是根本無法執行。在這種情況下，領導者得蘿蔔與棍子軟硬兼施，用分數和愛的鼓勵才能有效驅策團隊順利成進，而且要適才適所分派任務。 離開學校後，先在ＯＯ公司工程部擔任設計人員，繪製工程圖、製作SDS及DDS，必須經常性地與現場人討論工程進度及設備加工及組裝問題，有時還得丈量廠房，測量工廠樓地板面積，繪製3D廠房圖：工程管理以及與現場人員的協調，都是這個階段相當重要的工作。 我的另一個職涯重點是，進入ＯＯ公司重機處擔任專案工程師，協助工地執行專案、製作專案計畫、繪製施工相關圖說、辦理下包發包及查核付款、協助辦理上包報價、其他相關文件製作(專案運輸或吊裝計畫之報價、規劃、會勘、計畫書撰寫、執行等)。專案管理中，事前詳盡規劃，甚至擴及與上下包進行溝通以及危機處理。 事實上，有一個有趣的現象是，許多工程師在碰到跨部門協調問題，就採取「擺爛」的立場，置放電子元件出了錯，並不思考如何解決，個人則採取雙管齊下的方式，先檢討自己有無改進方式，再盡全力與其它部門溝通，因為問題不解決，最終吃虧的還是公司。 個人一向認為，了解團隊夥伴的能力，是一個領導最重要的功夫，如果不清楚他們能做什麼，就難以指派和分配工作，這個團隊一定管理不好。自覺在職場上仍有很大的發展空間，因此未來也計畫朝著「管理職」前進。 曾經讀這樣一段話，更成了我的座右銘：「只要你想像得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現」。只要向上躍進的心意還在，成功就掌握在自己手中。 | |
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