ResuME印象館｜自傳範本, 自傳範例, 求職自傳

一、家庭背景
　　我來自一個溫暖的四口之家，家中成員有父親、母親與姊姊，三人各有工作，父親為鋼鐵設計師，母親為食品管理員，而姊姊已婚目前從事兒童美語教學。家中雖然不富裕，但父母總讓我與姊姊的物質生活不虞匱乏。父母親除了重視言教外，也重視身教之養成。他們平常即灌輸我們要「飲水思源」。而擁有獨立思考，自小便根植於我的心靈裡，也成為本身人格發展的一個重要的基礎，我們家的小孩相較於同齡孩子，獨立而早熟，「自己做決定，自己負責」。

二、求學過程
　　國小與國中皆在ＯＯ完成學業。高中之後，由ＯＯ到ＯＯ市就讀市立ＯＯ高中。高中三年，很幸運的都遇到關心學生的老師，讓自己不論在學業表現或人際關係方面都有很好的收穫。大學就讀國立ＯＯ大學歷史學系，選擇以歷史作為主修，起因於自己對歷史有很濃厚的興趣。而在這四年的學習過程中，更因教授們盡心盡力的教學開拓了自己的視野。儘管學習期間，常因大量的報告而感到辛苦，但在經過這些知識的洗禮後，個人在專業領域上也跟著有所提升，並且因此獲得許多資料處理與統整的技能。

　　大二時，為了發展自己的的第二專長，便申請教育學程作為另一學習領域。過程中，體會到完全不一樣的知識體系。因為教育不只是要有足夠的專業理論知識的學問，更需要有具體實務經驗的印證，期間經常可以與所屬大學附屬學校的學生有所互動，讓我在這些豐富的學習與不同的體驗中，更強化了自己與人相處的能力。整體而言，在學期間，雖非名列前茅，但一直保持中上程度，對於學習也一直保持著熱忱的心，而這種態度也將繼續伴隨在我每個人生歷程。

三、社團及工作經驗
　　高中時，參加大眾傳播社，在社團擔任公關組幹部，工作內容除須聯絡與大眾傳播相關的人物到社團演講外，也舉辦各種參訪大眾傳播媒體的活動，從這些活動中學習到許多與外人應對進退的技巧，也因此獲得比一般學生更難得的社會經驗。

　　值得一提的是，大學時期，我曾擔任系學會副會長，與會長共同帶領過二十名幹部舉辦史學盃活動，從男籃、女籃、女排、桌球、足球、羽球到壘球等多項運動的籌畫，在從這個職位中，我學到溝通、協調、合作的藝術，對於自己與人溝通及管理組織的能力也大有斬獲，同時也深知組織中「團隊合作」的重要性。而由於有教育專業背景的訓練，我的挫折容忍力也比一般人高出許多，能夠保持積極進取的精神，處理每一項迎面而來的挑戰。

　　此外，我在大學時曾利用課餘時間擔任兒童美語補習班的老師，不但因此熟悉與人應對進退的所有禮儀，我也發現自己非常喜歡與學生及家長接觸。看到學生能夠樂於學習，是我擔任老師的最大樂趣。畢業後，曾短暫的在國立ＯＯ高中擔任歷史科實習老師，由於在學期間曾有兼職的教學經驗，儘管實習科目與之前教學的科目不同，但很快就能上手；過程中，兼任行政職務，對於文書處理的流程也相當熟悉。整體而言，我經手的每份工作，都是盡心盡力的付出與學習，同時也獲得許多工作本身以外的技巧，相信對於往後的職場工作，都有很大的助益。

四、未來期許與展望
　　我的個性認真負責，腳踏實地而且願意不斷地學習，對於要做的事，總是投入百分之百的努力與熱誠，未來，個人將不斷精進自己的專業知識與能力，並向同事、主管請益，希望在職場上發光發熱。