| 自己在國小、國中時，因為成績名列前茅，常被選為班上幹部；國中更因此成為班上同學與老師溝通的橋樑，常負責班上的各種活動。考上ＯＯ附中後，一、二年級參與學校溜冰社團，並擔任社團曲棍球隊之守門員，因那時曲棍球運動正在掘起，參加的比賽大多為社會組，但仍有不錯的成績。 選擇大學科系時，因家住ＯＯ，且對於機械與相關知識感興趣，選擇了ＯＯ生物產業機電系，因科系的關係，學習的範圍很廣，除了一般機械相關知識，生物產業相關之化學、生物也有一點涉獵；自己在大學時學到最重要的是如何迅速、有效率的學習有系統的知識。另外在大學時因電腦長時間使用，遭遇不少電腦軟硬體的問題，最後皆以自修方式解決，也因此對於電腦一般的軟硬體問題，有著一定程度的瞭解。 考上研究所後，以培養如何學習尚未系統化的知識為目的，另從修課學習更多方面的知識與方法，對於3D繪圖頗有興趣，故學習效果還不錯，但受限於授課內容，對於I-deas的分析模組的學習仍需加強；因研究所的風氣強調應用多於理論，故論文題目以系統整合之應用為主體，並希望能對通訊與程式設計有初步的瞭解，希望藉多方面的學習以提高自己的競爭力。 對於事情的處理，通常會以條列式的方式去比較接下來的可能性與優缺點，也盡量以理性的觀點去看事情，家裡的長輩也都認為我屬於穩重、小心的類型。思考方式屬於中規中矩，雖然沒有天馬行空的創意，但是融會貫通的能力是我的優點，在學習事情上，擅長以系統概念學習，學習速度上我也很有自信。 這兩年負責FAE，負責與國內外的客戶接洽，負責了公司絕大部分產品的技術支援，除了產品使用上的問題，在pre-sale,與trouble shooting部分也逐漸在累積經驗，我認為解決客訴的最快方式，是盡快找出問題所在，但若客戶能提供的訊息有限，也必須充份表達出專業與熱誠，另外，也有對國內外客戶做technical training或sales present；另外也利用有限資源，成功建立了記錄系統，將處理過的case詳細的記錄下來，以便做為日後的參考。 在做業務的階段,最大的收穫是瞭解了業務多方思考，訂單優先的思維，也到第一線戰場實際與客戶接觸，學到必須在客戶的要求與公司的籌碼間，選擇出讓彼此都滿意的雙贏方案, 也必須時時變化自己的應對，以面對不同種類的客戶.。 做為一個整合測試工程師，負責產品研發階段的把關，負責前期測試計劃書及實際進行測試，藉由之前FAE及業務的經驗，對產品annouce前，進行接近實際應用的測試，減少產品至客戶端才能產生的問題；對於公司要求，是希望有合理的制度與融洽的環境，並能有給予訓練、學習的機會，能把員工放在適合的位置，達到最大的功能。 這封履歷與自傳，寫下自己這些年的成長過程與經歷，沒有吹捧與浮誇，有的只是想告訴別人我是一個誠誠懇懇的人，非常感謝貴公司撥空翻閱我的自傳，希望能有機會成為貴公司的一份子，貢獻自己所學與公司一起成長茁壯。感恩！ |
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